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教育信息化2.0再推进——六合中专开展线上专题培训
编辑:教学督导与教师发展处 时间:2021年11月29日 点击次数:次

11月16日下午3点,教学督导与教师发展处组织全体教师参加“信息技术应用能力提升工程2.0”线下培训,邀请南京师范大学教育科学学院副院长,教育技术学硕士学位点负责人柏宏权教授开展线上专题讲座。本次活动由教学督导与教师发展处主任王传开主持。

柏宏权教授针对“人工智能时代背景下课堂什么样?人工智能时代背景下课堂该如何设计?课堂资源如何设计开发?”三个问题进行指导。报告中,柏宏权教授通过三个场景案例引出信息技术革命给人类社会带来了巨大的改变。柏教授结合视频向教师展示了Intel未来教案与移动学习教室的成果,展示了课堂教学+互联网后成功运用于实践的一面。他指出,能否让互联网融入课堂,关键在于设计这一核心点,并且要把教师改变教学方法与学生改变学习态度等相互配合,提升学生的交流能力、创新能力,学习到面对现实社会必备的技能,面对未来的必要品质。翻转课堂教学的成功运用给教育行业带来了更多的机会,也更能培养出学生交流合作的能力,批判性思维以及问题解决的能力。信息化背景下教师课堂教学模式面临着机遇和挑战。当代学生作为数字化原住民,亟需通过混合式学习实现学习的个性化、效率化和参与度。柏教授又以微课为例,重点阐释了微课的课程特点、设计模式和经典课例,并就微课设计中是否出镜、语速快慢等技术事项进行了详细介绍和现场讨论。

柏教授认为混合式学习结合了在线教学和面对面教学,为学生提供了灵活性、个性化的学习体验。混合式教学用基于技术的精细化教学设计让学习更有效。

知易行难,我们将以信息技术支撑下的教育教学应用能力课程学习为载体,不断提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力,积极打造学校信息化教育教学应用团队,全面促进学校信息技术与教育教学融合,为六合中专的教育教学改革注入新的力量。





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